Детский сад "Солнышко"

В ходе бесед о ягодах выяснилось, что дети в недостаточной степени имеют представления о них, о том, где и как они растут, какие опасные, а какие полезные, что можно из ягод приготовить, поэтому был разработан и реализован проект «Ягоды».

При работе над проектом была подобрана интересная и полезная информация в доступной форме о ягодах. Методика работы с детьми в рамках проекта разработана на основе интегрированного подхода: дети ведут наблюдения, экспериментируют, играют, рисуют, лепят, знакомятся с литературными произведениями. Всё это поможет узнать новое о садовых и лесных ягодах, почувствовать красоту и щедрость родной земли, пробудить интерес ребёнка к окружающему миру, воспитывать бережное и внимательное отношение к природе.

Смотреть здесь<<<

Смотреть здесь<<<

Наши будни в детском саду.

Смотреть здесь<<<

«Чем занять ребенка летом» Читать здесь<<<

Памятка для родителей: «ЛЕТО И БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ»

      Лето - это время укрепить и оздоровить детский организм, а не разладить режим дня и питания. Лето - это прекрасная пора для отдыха, прогулки на свежем воздухе, поездки и, конечно же, купание!

Родители должны знать:

- что купаться следует только в специально оборудованных местах;

- за городом место для купания необходимо выбрать там, где чисто и нет сильного течения;

- не оставляйте детей без присмотра вблизи водоема. Следите за купанием  детей, даже на мелководье;

- учиться плавать дети могут только под контролем взрослых;

- для купания детей необходимо использовать плавательные средства безопасности: нарукавники, жилеты, разнообразные круги для плавания.

Для  принятия солнечных ванн детей:

- обязательно используйте - солнцезащитный крем;

- на солнце у ребенка обязательно должна быть покрыта голова. Лучше всего, если головной убор будет из натуральной ткани светлого оттенка;

- для тех детей, которые не любят носить солнцезащитные очки, лучше выбирать головные уборы с козырьком или панамы с широкими полями;

- в свободном доступе у ребенка должна быть чистая питьевая вода или морс, который утолит жажду;

- так как под воздействием солнца усиливается потоотделение и ребенку следует пить больше обычного;

- после купания необходимо насухо вытереть ребенка, так как влажная кожа усиливает проводимость солнечных лучей, которые могут вызвать ожоги;

- для детей со светлой кожей или обилием родинок предпочтителен загар в тени.

      Лето может радовать детей положительными эмоциями, но может и огорчить пищевыми отравлениями.

Немытая или плохо промытая зелень может привести к развитию у ребенка различных кишечных инфекций. Даже обычные для ребенка продукты питания в жаркое время года быстро портятся, а срок их хранения сокращается: 

- в жару на пикнике время хранения продуктов снижается до 1 часа;

- чтобы избежать пищевого отравления надо мыть руки перед едой;

- при посещении леса с детьми,  объясняйте опасность употребления в пищу различных незнакомых ягод и растений, так как некоторые из них могут вызвать острые отравления;

 - собирать грибы дети должны со взрослыми;

- объясняете детям, что нельзя  пить воду из незнакомых источников и поверхностных водоемов.

Сохранение жизни и здоровья детей - главная обязанность взрослых.

«Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников» Читать здесь<<<

«Развитие связной речи у детей 5 лет»  Читать здесь<<<

Так что же такое конструирование –

пустое развлечение

или полезная, развивающая деятельность?

Одним из наиболее естественных для ребенка и любимых им занятий, является конструирование, то есть создание из отдельных элементов чего-то целого. Конструирование позволяет ребенку творить свой собственный неповторимый мир. Приглядитесь внимательно к своему играющему ребенку - его игрушки не могут «жить» без домов, комнат, предметов мебели. Поэтому даже если у него нет конструктора, ребенок создает игровое пространство из того, что есть под рукой: мебели, диванных подушек, коробок, а также разнообразного природного материала.

Конструктивная деятельность, несомненно, важна в развитии психических процессов и умственных способностей ребенка. В процессе конструирования ребенок легко усваивает многие знания, умения и навыки.

1. Во-первых, развиваются пространственное мышление и конструктивные способности ребенка. Малыш на практике не только познает такие понятия как: право, лево, выше, ниже, но и начинает понимать, как надо создать тот или иной объект.

2. Конструирование также способствует развитию образного мышления: ведь ребенок, создавая конструкцию, должен ориентироваться на некоторый образ того, что получится.

3. Поскольку конструкторская деятельность предполагает анализ постройки, описание пространственного расположения отдельных деталей, планирование своих действий, и отчета о проделанных действиях - развивается также и речь ребенка, расширяется его словарный запас.

4. Работая с конструктором, малыш развивает мелкую моторику, глазомер. Все это крайне важно для дальнейшего развития мышления.

5. К тому же данный вид деятельности формирует такие качества как усидчивость, внимательность, самостоятельность, организованность (умение планировать свою деятельность, и доводить начатое дело до конца) .

6. А самое главное конструирование предоставляет большие возможности для фантазии, воображения и позволяет ребенку чувствовать себя творцом.

В конструировании существует возможность для развития творческой стороны интеллекта - эти игры моделируют творческий процесс, создают свой микроклимат. Они долго не надоедают, так как обладают большой вариативностью, разнообразием комбинаций, помогают творческому самовыражению.

Таким образом, конструктивная деятельность позволяет вызвать у ребенка потребность к творчеству, развивается логическое, образное мышление, интегративные качества, любознательность, трудолюбие, приобщение к нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. Под руководством взрослого ребенок, создавая красивое, ощущает себя значимым, умелым, способным.